2011年02月27日，2011下学期期初校务会议

2011年02月27日，2010-2011学年下学期期初校务会议在报告厅举行。李双校长作学期工作计划报告。

2010—2011学年度下学期工作计划

一、指导思想
坚持贯彻落实科学发展观，以国家、省、市教育工作会议和中长期教育改革发展纲要为指导，解放思想、更新观念，深化改革、创新模式，在发展思路和发展道路上向“三结合”和“三为主”转变，即坚持内涵发展与外延相结合，以内涵发展为主；坚持软件建设与硬件建设相结合，以软件建设为主；坚持开发自身资源与开发社会资源相结合，以开发自身资源为主，深入挖掘，争取外援，调动一切积极因素，为学校可持续发展提供不竭动力和强大引擎。在发展目标和发展战略上，突出“精品校园”这一中心目标和核心目标，同时“五校并举”，把“精品校园建设”与“法制校园建设”、“平安校园建设”、“文化校园建设”、“和谐校园建设”结合起来、统一起来，既重点突出教育教学这一核心目标，又兼顾学校管理、安全、精神文明建设和内外关系的全面发展目标，切实推动学校改革建设的全面发展、教育教学质量的全面提高、办学水平层次的全面提升。特制定本学期工作计划。
二、工作目标
（一）“五校并举”的内在关系和实践意义
“五校并举”是一个严整的体系。其中，精品校园建设是这个体系的核心，是学校工作的主要矛盾和主要矛盾方面，决定着学校的前途和命运，是老百姓评价我们工作的主要标准。如果失去它，那么学校工作将失去重心、失去光彩、失去自身赖以存在的根据；法制校园建设，是精品校园建设的保障，是精品工程可靠的系统操作软件。如果有了它，那么学校工作就有了科学程序、就有了办事标准、就有了法治而非人治的科学化管理；安全校园建设，是精品校园建设的前提，是以人为本、以生命为重的现代办学理念的重要体现。如果失去它，那么不仅精品工程将失去人文支撑，而且学校也将失去道德立锥之地；文化校园建设，是精品校园建设的动力，它既能为精品工程提供厚重的文化底蕴，又能为精品工程提供强大的精神动力和智力支持。如果失去它，那么精品工程将难以持久；和谐校园建设，是精品校园建设的条件，它既能为精品工程提供良好的内部环境，又能为精品工程提供良好的外部环境。如果失去它，那么精品工程就会在各种不和谐的摩擦和碰撞中耗尽自己，因此说，“五校并举”是一个相互联系、相互制约的统一体。坚持它，是我校60年办学经验特别是近十年办学经验的科学总结，是贯彻党的教育方针和实施素质教育的内在要求，是办人民满意学校和把我校继续推向更高层次的社会企盼，因此，它应该成为也必须成为学校本学期以及今后相当长的一个时期内我们实践和奋斗的目标。
（二）具体目标
1、坚持以“精品校园建设”为核心，打造精品教师团队，研发精品课程资源，培养精品人才，进一步提高教育教学质量。
2、坚持依法治校，建设现代学校制度，依法办学，按章考核，推进法制校园建设，为精品校园建设提供完善的制度保障。
3、坚持安全管理机制，健全学校防险救灾应急预案，推进平安校园建设，为精品校园建设提供有效的安全保证。
4、坚持文化校园建设，挖掘校园文化底蕴，丰富文化载体及师生文化活动，为精品校园建设提供强大的精神动力。
5、坚持和谐校园建设，加强民主管理，强化对外交流与合作，努力促进教育公平，为精品校园建设提供良好的人文环境。
三、工作任务
（一）完善管理制度和奖惩机制，努力建设一支无愧于精品称号的教职工队伍
打铁还需本身硬。要打造精品学生，就需要有精品教师、就需要有精品教职工队伍。精品队伍建设，要以领导班子建设为统领，以优秀教师梯队建设为突破口，着力加强全员队伍建设。
1、加强干部队伍建设
（1）加强领导班子队伍建设。要把领导班子建设成一支学习型、研究型、协作型、实干型的领导队伍。领导干部要提高依法治教、依法管教的能力和水平，要在“勤”、“廉”、“洁”三个字上下功夫；“勤”就是勤政，勤于学习，勤于思考，勤于工作； “廉”就是不索取，不吃、拿、卡、要；“洁”就是干净做事、干净做人。新一届领导班子建设的主要任务是，以廉政、勤政为核心，树立一个全新的政治形象、工作形象和作风形象。要开展学习和研究，坚持中心组学习制度，坚持民主生活会制度，坚持党委集体领导和分工负责制度；要坚持深入年级听评课制度，坚持24小时带班制度；同时，要坚持民主监督制度。本学期学校工会要组织全校教职工对教代会进行换届选举，希望全体教职员工能够主动积极参与。
（2）加强中层干部队伍建设。我们要把中层干部建成一支有令则行、有禁则止，敢打硬仗、能打胜仗，能独挡一面、团结协作的干部队伍。中层干部要增强党性，以提高执行力、落实力为核心，全面提高政治和业务素质。本学期，中层干部队伍建设的主要任务是，提高素质、增强党性，把握正确的为人、看人、做人的标准，要能干事、会干事、干成事。在工作中要广思、善思、细思、反思，务求本职工作高效运转。继续坚持中层干部竞聘制度，进一步健全中层例会制度，建立和完善中层干部考核制度，同时也加强后备中层干部培养制度。本学期末，中层干部要向全校教职工述职，要对现有中层干部进行新一轮的考核聘任，以增强竞争机制和保持活力。
2、加强教研组队伍建设
教研组和科组是精品教学研究的基层单位。教研组长和科组长是教研活动的组织者、实施者和负责人，要抓好教研组、科组人员的考核和业务培训工作，要不断把责任心强、师德高、业务好的骨干教师提拔到教研组长和科组长岗位上来。教研组长和科组长队伍建设的主要任务是，以教研、教改为核心，站在学科高考前沿，形成学科特色和优势，使自己成为本学科、本科组精品教师的楷模。本学期，要严格坚持教研组长和科组长例会制度，坚持教学过程和质量监控制度，坚持教研组和科组集体备课和教学研究制度，坚持骨干教师与新教师结对子制度，坚持教研组文化建设制度。教研组要坚持卡位办公，加强卫生和秩序管理，形成学科特色文化，促进组内人员教学水平的共同发展。
3、加强教师队伍建设
（1）加强骨干教师队伍建设。要加强对骨干教师的培养和管理，建立骨干教师储备库。要对后备人员依据“一评三考”结果排序，突出教学业绩在排序中的比重。各级骨干教师、教学新秀、学科带头人、优秀教师等的评选，坚持从储备库中按梯次产生。同时，采取多种措施，促进教师专业成长。教师要设计出自己的“专业发展计划”，要树立终身学习的理念，要通过校本教研、网络教研促进教师专业发展，要建立科学合理的评价体系，督促教师专业成长。
（2）加强青年教师队伍建设。要进一步完善青年教师培训计划和方案，下大力气抓好落实。一是提高青年教师准入门坎。青年教师入校后，必须经过“四期培训”，即适应期、巩固期、提高期、成熟期。二是继续开展“一帮一”结对子活动，指导教师不仅要指导备课、上课，也要指导教研、教改、科研。要对青年教师和指导教师进行双向考核，使“一帮一”活动切实取得实效。三是坚持青年教师听课制度。要提高听课质量，完成听课节数。四是举行青年教师汇报课，择优推荐5—6人做竞赛课。五是开学初要组织一次高考水平的业务考试。要严肃纪律，确保考试公平、公正。成绩达不到优秀的教师不能升入高三年级任教，成绩不及格的行政人员也要调整岗位，或待岗培训。
（3）加强班主任队伍建设。要进一步完善班主任聘任、考核和奖惩办法，要依据考核情况发放班主任津贴和奖金。不能再搞利益均沾和“大锅饭”，要切实发挥津贴和奖金激励工作的作用。一是要健全班主任培训和管理制度，形成科学、有效、特色的评价体系。通过班主任例会、经验交流会、德育研讨会、师徒结对子、外出培训和参观学习等活动加强培训。二是打造创新型班主任队伍，使他们学会研究，学会反思，学会积累，学会创新。同时，评职、晋级、评先选优要进一步向班主任倾斜，学校将进一步提高班主任的待遇。三是重视后备班主任力量的培养，坚持培训制度。四是推进德育课题研究，提倡做智慧型的德育工作者。
（4）加强舍务教师队伍建设。舍务教师队伍建设是教师队伍建设中的极为重要的组成部分，对这支队伍要给予足够的关心和重视。这一点万万忽视不得。许多学校的恶性案件都是发生学生在宿舍的时间，舍务队伍强，案件就少发生或不发生；否则，案件频发。实事求是地说，最近几年，我校舍务教师队伍建设取得了很大成绩。但还不够，还要继续强化：一是领导班子和中层干部例会要研究舍务工作，要为他们破解工作上的难题。二是，全校各部门、各年级都要关心舍务工作，要给予他们以积极和必要的支持。三是舍务教师要继续严格要求自己，在思想上要严要求、在工作上要高标准，工作要细致、再细致，要力争少出或不出问题。四是要落实责任制和责任追究制，要把舍务建设成安全校园的典范。
（5）加强行政人员和教辅人员队伍建设。过去，我们在计划中没有单独提到这支队伍建设，这不是说这支队伍建设就不重要了。事实上恰恰相反，许多问题都出在这支队伍上。比如说，迟到、早退的行政人员就多于教学人员，再比如，思想上不求进步，工作上 求进取的行政人员也多于教学人员，因此，加强这支队伍建设势在必行：一是各处室要加强对行政人员和教辅人员的管理，要坚持请假和销假制度；二是要建立学习型、实干型处室，要坚持守岗制度，不能随便串办公室，上班时间不能做与工作无关的事情，要利用闲暇时间、零碎时间学习提高自己；三是要建立健全行政人员考试和考核制度，要加强结果运用，不胜任的要停职，要待岗培训，不合格的，决不迁就。
4、加强师德建设，树立良好师表形象
规范教师工作行为，改变工作作风，切实提高工作效率。学校每学期开展评选文明办公室活动，为教师营造良好的办公教研环境。工会牵头制定《文明办公室考核细则》确定责任人，定期检查、考核、评比。全校教职工要遵守作息时间，不要乱串办公室，不要做与工作无关的事，要注重仪表形象，要加强职业道德建设，要文明办公，要保持办公室美观、整洁，不要在办公室吸烟或搞不健康的娱乐活动，要节约用电、人走灯灭。对违背教师道德的“三乱”行为，要坚决查处，决不手软。要重视团队精神的形成，在师德行风、工作风气、学习风气、研究风气等方面加强团队整合，在建立精神层面激励机制的同时，进一步提高教师的政治地位和经济待遇。
（二）坚持德育创新，增强德育工作的实效性
打造精品，要坚持德育为首和德育第一的理念。德育工作是校园文化建设的重要方面，要坚持德育工作的主题化、系列化、常规化和制度化，要进一步推进“有效德育”。
1、树立“三全”德育工作思想，完善德育工作网络，建立特色德育管理体系
一是要贯彻“教书育人、管理育人、服务育人”的全员、全过程、全方位育人的“三全”德育工作思想。学校德育工作领导小组要全面监控德育工作，教导处、班主任、科任教师三条渠道方向一致，互相配合，形成齐抓共管的运行机制。二是要构建学校、家庭、社会三位一体德育工作网络，增强教师育人责任意识，强化课堂教学中的育人功能，加强学科德育渗透；建立班级教育和个别疏导为基础的班主任工作体系；充分发挥学生党校、团委学生会和社团组织在德育工作中的作用；开展以社区服务、社会实践为主体的教育活动；密切与社会、家庭的沟通联系，建立全方位的德育工作网络，形成德育教育的合力。
2、注重养成教育，落实常规，优化校风
养成教育是关系学生一生的教育，是学校德育工作的重要内容，是学生全面发展的基础工程。本年度我们将立足常规，抓学生文明习惯的养成，进一步优化学风、校风。
一是召开德育专题研讨会，进一步完善《学生评价考核制度》和《班主任工作考核制度》，发挥年级的功能，把教导处考核与年级考核相结合，把规范管理与人性化管理相结合，加大对学生日常行为规范、班级日常管理工作的考核力度。做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。利用好校园广播，及时反馈检查结果。流动红旗要真正发挥其应有的作用。要完善学生考勤制度，班主任每天要将学生出缺勤情况报年级，年级报教导处，对长期缺课的学生按规定及时处理。
二是要充分发挥值周班作用，值周班的想法好，但坚持的不够好，本学期要在检查中认真履行职责，秉公办事，使其既能够发挥当好年级的助手和参谋，又能体现好学生自我管理和更好地规范自我行为习惯的作用。要加强班集体建设，构建特色鲜明的班级，师生要共同制定班级管理目标，倡导个性化的班级文化设计，通过营造教室文化，让学生扬起自信的风帆，激起昂扬的斗志。
三是要加强学生行为习惯教育，净化校园环境。发挥全员德育功能，突出教导处、年级、班主任在德育工作中的突出地位，发挥校园广播、大屏幕、电教设施的功能，齐抓共管，扼制早恋、吸烟、携带手机、打仗、随地扔杂物等不良现象的发生。德育校长要牵头，相关部门要做好配合，把整治校园精神污染作为日常性工作，长期性工作来抓，还给广大进步学生一个洁净的成长环境。
3、发挥学生的主体性，落实自主育人机制
一是要精心设计每一次升旗仪式，结合九一八、国庆、一二九等纪念日，确定教育主题，开展爱国、集体主义教育，弘扬民族精神，增强爱校意识。让学生在活动中，锻炼能力，在自我超越中完成品性的内化，实现自主育人。
二是本学期要组织1-2次特色班会观摩活动。以年级为单位，抓好班会建设，使班会内容系列化，进一步发挥学生的参与性，突出其针对性和实效性，实现学生主动、活泼、创造性地发展。
三是继续开展文明班级、文明寝室、文明学生等各类评优活动，营造争优创先的良好氛围。采取自我推荐、自我展示与民主评比、综合考核相结合，树立学生的自信心，培养创优争先意识，激励学生健康成长。
4、开发社会资源，构建和谐的家校关系，拓宽育人途径
健全家校联系制度，通过家长委员会、家长会、家长课堂开放日、致家长一封信、家校互访、家校通等形式促进家校合作，联合育人，形成合力。加强社会联系，联系名人、专家来校作报告，努力创造有利于学生健康成长的家庭环境和社会环境，争取社会、家庭对学校工作的支持，共同促进学生的全面发展。
5、建设丰富多彩的校园文化，丰富第二课堂
加强文化校园建设的力度，继续办好校刊、校级橱窗、校园广播、文学社。在文化广场上要建设一个文化长廊，要组织一个最佳阵容，搞一个近十年学校辉煌发展历程的宣传片，进一步展示学校优秀办学成果，体现一中浓厚的文化底蕴和一中人自强不息的奋斗精神。要加强师生图书室建设，以优秀的书刊感染人、陶冶人。要加强班级文化建设，做到思想性强、针对性强、知识性强、趣味性强。团委要牵头对各班级特色文化进行检查评比。丰富师生文体活动，发挥文学社、校乐队、科技活动小组的作用。每周五下午和课间操时间确定为教工文体活动时间，倡导教师积极参与健康、向上、文明的课间活动，树立校园新风。
6、加强安全法制教育，及时处理偶发事件，教育师生学会应对和处理各种突发事件
要经常对学生进行法制教育，开展法律知识讲座，培养学生的法制观念，提高学生学法、懂法、守法的自觉性，增强自我防范和保护意识，努力做到学生在校内违法犯罪率为零。加强校内管理，进行安全演练。发挥值班人员、警务室、保卫的职能，保障学校的教育教学秩序正常稳定，把一切不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态。
（三）加强教学研究，规范教学常规管理，实施有效教学
精品教育主要依赖于精品教学。本学期，要以新课程改革为突破口，改变教育观念，用课改理念指导精品打造工作实践，优化教学方法，改进教学手段，提高课堂教学效率，要加强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识、责任意识，强化落实，坚持经常，持之以恒。
1、加强教科研工作，强化质量意识
一是加强教学研究，提高教师课程开发能力。立足校本研究，充分发挥教研组、学科组教研功能，提升教研组长、科组长引领教学研究的能力。分管年级的领导和年级主任要深入教研组、科组课堂检查、指导教师备课、上课，要加强对教学效果进行监控。教研组长要抓牢教师业务学习，抓实学科教学过程，抓好教学研讨。坚持以学科组备课为单位，以研究课程标准、考纲、教材、教学参考为主要内容。要加强个人备课，认真研究学生的智力水平和心理特点，创新教学方法和教学模式。坚持以教研组为组织载体，定期举行不同课型的课堂教学主题研讨会，加强教学反思。要通过教学研究，提高教师对课程的建设能力、实施能力、研究能力。备课组要将备课内容整理成有价值的教学设计和学案，教导处统一整理，形成校本教研资料，加快构建与新课程相符的学科课程体系。
二是加强课题研究，探索高效教学模式。要完善《课题研究实施方案》，，加强与各级科研部门联系，本学期争取新立项3——5个对实际教学工作有指导意义的科研课题，组织有一定科研能力的骨干教师参加研究。要抓课题研究的过程管理和指导，提倡教师间合作研究。科研工作要注重内涵质量的提升，注重教育教学实践探索。倡导教师加强自主学习和探究，有针对性地开展读书活动，提高科研意识和科研能力。要通过科研促进教学方式的改进和教学效果的提高，培养一批科研型、学者型名师。
2、规范教学常规管理，树立精品意识
一是加强集体备课。学校要制定集体备课细则，要对备课内容、形式、检查、责任有明确规定。
二是加强课堂教学管理。课堂教学是打造精品和全面提高教育教学质量的主阵地，各级值班领导、干事要加强对课堂教学检查、监督、管理和考核。要继续坚持课前守候制度，无故缺课、串课、代课按教学事故处理。各级管理人员要依据《课堂教学实施细则》和《教学过程考评办法》加强考核，对检查结果做到日通报、周统计、月总结、全校例会上通报。本学期教导处要对三个年级的教学和学生管理工作进行量化考核和评比，期末要对每位任课教师的教育教学工作予以通报。对发现的问题要及时反馈、整改，确保教学环节科学严谨，使课堂教学具有效益性和规范性。
三是坚持听课制度。学校领导要把主要精力放在教学管理上，深入教学第一线，参加教研、听课、评课活动。校级领导要对年级教学分工负责，实行包保责任制，全程跟踪所分管年级的教育、教学、管理工作。学校领导、教研组长、教师要按学校要求完成或超额完成听课数量。听课后要及时评课，对课堂面貌陈旧，课堂效率低的课要面对面地反馈，帮助整改。相关部门要按照分工及时检查听课笔记，并做好记录，分出等次，评定结果要纳入考核之中。
四是坚持教案、作业检查制度。教案检查要采取定期和随机检查相结合的方式，由教导处组织实施。要求教师按学校要求书写教案，要做到图文并茂、字迹工整、可操作性强，有独到的见解。要附有板书设计、教学后记和教学反思。学校联检组要认真检查、详细记录、分出等次，并与教学过程考核挂钩。要评选出优秀教案进行展示，提倡使用手写的教案，也可使用自己制作的电子教案。要严格作业管理，作业的设计与批改，要力求科学、客观、有效，要充分考虑不同学生的学习水平，分层次留作业。作业要在落实精选、精讲、精练、精批上下功夫。提倡教师采用赏识教育和个性化、亲情化评语，给予学生赞赏和鼓励。作业检查由教导处统一组织，坚持每月检查一次和随机抽查相结合，及时通报检查结果。
五是加强学科体系建设。要通过学科与学科间、本学科内部体系之间的知识体系的研究与实践，形成具有适应我校特点的校本课程、校本教材、校本作业等教学资源。本学期重点在高一、高二年级由教导处组织教研组、科组编写暑假校本作业和新高三复习课教材，由学校统一装订成册。
六是建立科学的评价体系。要根据 “一评三考”考核细则，制定教师评定、学生评价办法。要激励师生参加创先争优活动，通过开展各类优秀教师、优秀学生以及文明办公室、文明班级等评比活动，增强师生的政治荣誉感，在校园里树新风、扬正气。加强对学生道德品质、学习态度、学习能力、学习方法、实践能力等综合评价，以促进学生全面发展。建立教师自评，领导、教师、学生、家长共同参与的评价制度，加强对教师的职业道德、了解学生、教学设计与实施等方面的评价，促进教师教学实践能力的提高。
3、开展多种形式的教学研讨活动
以教研组为单位，组内骨干教师做一节示范课或观摩课，积极探索实施新课程的有效课堂教学模式。要组织青年教师每人做一节汇报课，参加说课比赛、教案评比，进一步提高青年教师的教学基本功。要从活动中选拔推荐优秀教师参加省内外教学基本功大赛，积极参与省内外及协作校之间的教改、教研等教学交流活动，在各类比赛、教学活动中鼓励教师积极参与，勇于争先，展现自我。要开展教学讲座及心理健康知识讲座，加强信息交流，提升教师的教学、研讨能力。
4、加强精品人才培养工作
一是加强竞赛辅导队伍建设，培养优秀的竞赛指导教师，为特长生发展提供基础保障。完善《学科竞赛管理办法》，确保竞赛辅导有配套的辅导资料、有固定的辅导教师、有科学的课时安排、有完备的奖励机制。巩固我校竞赛成绩在全市的优势地位且有新突破。二是加强实验班管理。实施分层教学和精品打造工程，坚持实验班流动管理制度。加强实验班教学方法和方式的探索，实验班要执行单独的教学计划、课时计划、作业练习等。实验班课堂要增加容量和难度、广度、深度，要着重依据优秀生的认知水平和学习能力实施教学设计，实践精品校园的目标。
5、加强体、卫、艺工作
要树立坚持学校全面发展的意识，要坚持“五校并举”的战略方向，要统筹规范体、音、美、实验、微机课教学，认真实施《学校体育工作条例》，加强体育安全工作，抓好“两操一课”，开展形式多样的体育比赛活动。学校田径队、男女篮球队要按计划坚持常规训练，训出成绩。要加强卫生知识宣传和春、夏两季疾病防治工作，制定疾病防治预案，组织健康教育讲座，健全校园心理咨询网站，建立学生健康电子档案。
6、加强交流与合作，拓宽育人环境
建设和谐校园既需要良好的内部环境，又需要良好的外部环境。因此，要继续加强与哈三中、东北师大附中及友好校的联谊、协作，共享教学资源；加强与名牌高校联系，搞好生源基地建设；加强与各初中联系，搞好招生工作；加强与省厅联系，利用国家政策和社会关系，争取拿到“教育国际交流合作”项目，争取专项资金，提升办学实力。
7、强化高三工作，争取2011年高考多出精品、再创辉煌
（1）通过主题活动，如：召开主题班会、百日会战誓师大会、毕业典礼等活动激发学生学习热情，鼓舞斗志，坚定学生夺冠的必胜信心。
（2）加强教学研究和信息交流。学校领导、年级主任要坚持深入高三各科组、深入课堂，与任课教师共同研究高考动态、学生动态，研究提高学生能力和课堂效率的可行性方法。研究尖子学生培养办法。不断完善、调整备考策略。要加强高考信息的搜集、整理，要请专家做备考指导和心理健康讲座，要加强与兄弟学校交流试卷和高考信息，定期派人外出观摩、学习。
（3）加强质量分析。本学期要组织好六次模拟考试，采取自编试卷和引进试题相结合的方式进行。加强现代信息设备的投入，争取全部采用网上阅卷，网上统计分数，为质量分析做准备。要及时组织科组教师有针对性地进行质量分析，找准知识的盲点和薄弱点，找准制约学生学习成绩提高的瓶颈，不断改进复习策略，增强教学的针对性和实效性。
（4）树立责任意识。年级要继续严格管理，强化检查，营造紧张的迎考氛围。同时，又要对学生加强人文关怀，教师既要关注优秀生的学习和心理动态，也要给学习薄弱生更多的关注和指导，让不同层次学生都学习、都进步。要使学生树立坚持意识、自信意识、目标意识。
（四）强化责任意识，规范内部管理，保障精品教育教学高效运行
1、加强综合治理，着力构建平安校园
建立健全安全排查防范机制，强化维护稳定意识。主动收集敏感事件、人物信息，做到发现苗头及时处置。层层签订安全工作责任书，责任到人。安全工作要做到：制度到位、人员到位、责任到位、考核到位。加强门卫管理、舍生管理；强化学校行政带班、教师值日值宿工作。牢固树立安全重于泰山的思想。加强学校食品卫生安全检查，保证师生饮食安全。完善处理重大安全事故应急预案，每学期组织安全演练1-2次，要加强对校外住宿生检查、登记、管理。认真落实重大伤亡事故报告制度，安全工作例行检查制度。充分发挥“一岗双责制”，每位领导干部、教职工都是学生的安全守护者，要经常性地对学生进行心理疏导、预防违法犯罪等方面的教育。
2、加强后勤管理，争取社会资源，勤俭办公
经费的收入、预算要严格手续，每月对库房盘点一次，做到账物相符。管好水电气和校车，厉行节约，节能降耗，做到合理开支。规范教育收费，严格执行收费标准，杜绝违规收费，超标准收费，发现违规收费，一经查实，追究当事人责任。班级和办公室用品责任到人，做好校产的登记且定期维护。要充分发挥我校品牌效应，尽力争取社会办学资源。抓住机遇，利用国家、省、市发展教育的相关政策，争取项目和资金。整合校内外资源，争取拿到省普通高中实验室建设或高水平师资队伍建设工程项目，开源节流，增强办学力量。
3、强化舍务管理，提升学生自我管理能力
舍务工作主要以培养学生综合素质和生活能力为重点。舍务办要完善舍务管理制度，坚持每周例会制度，严格舍生请假制度，发挥舍生委员会的作用，提高舍生自我管理和自我教育的能力。带班领导要加强对舍生自习和入住情况巡查，要加强对舍生携带管制刀具的排查。舍务教师要围绕创和谐公寓的目标，进一步提高工作热情和服务质量，创造性地开展工作，爱生如子，保障学生健康快乐地成长。
4、规范人事管理，加大考核力度
健全、完善人事工作制度，在各个环节上要严格程序，按章执行，力求公平、公开、公正。劳资、社保的核算要细心、耐心，要做好2011年教师工资晋升和职称评聘工作。加强考勤考核，规范工作秩序。严格请假制度，带班领导对出勤情况每周至少抽查两次，校办要派专人天天抽查，要确保考勤工作准确、公平、公正，带班领导和工会要加大力度检查教师办公室的秩序、环境、卫生，对不合格的办公室要帮助限期整改，确保文明办公、卡位办公、和谐办公。
5、加强学籍管理
建立学籍清查制度，学生的转、入、留、休等按程序规范操作。学籍变动要严格管理，任何人不得私自给学生调班。完善学籍档案，按时清查、填写学籍档案，使学籍管理更加规范化。加强对外籍考生的清理，抵制掏高考移民在我校落籍。
6、加强校园基本建设
历时十年的校园校舍扩建改造工程已全部结束。这是我校发展史上的丰功伟绩，用什么话来总结赞美都不过分，这个成绩要给予充分肯定。但是，我们也应该看到，这些建设尚有需要完善和发展之处，这也是一个事实。本学期校园基本建设的重点是继续完善施工手续，办理学校土地使用证，改造校园围墙、大门，修建汽车和自行车停车场，进一步加强对现有校园设施的修缮和维护，进一步美化、亮化、净化校园环境。同时，本学期我们还要加强教育信息基础设施工程建设，进一步改善办学条件。实事求是的说，学校原有的信息设备现已多数陈旧、老化，有的甚至已经不能使用，而配套设施更是不全，同时，教室的现代化程度也较低，基本上还停留在一块黑板、一支粉笔的阶段，老师还缺少现代化的备课手段。对此，领导班子心里有数，过去我们是勒紧裤带发展硬件，搞大建筑、上规模，那时我们无暇也无力东顾，现在不同了，条件基本具备了。因此，本学期我们一方面要争取吉林省“教育信息拓展工程”的项目，争取资金对学校信息系统进行改造；同时，我们也制定与新课程和现代化办公相符合的信息网络改造方案，深入挖潜，集中资金，争取在最短的时间内实现校园教学、办公的现代化。
同志们，学校新的发展目标已确立，在新的学期里，让我们高举一中精神的旗帜，深入贯彻落实“五校并举”的目标、任务和措施，精诚团结，务实创新，讲责任、讲实干、讲奉献，承载起一中十年辉煌的积淀，继续推进学校各项工作全面、协调、持续发展，让前人的事业在我们这一代人手中大放光彩！
谢谢大家！
四平市第一高级中学
2011年2月27日