2024年08月19日,四平一中高一新生军训开营仪式:扬帆起航,青春从这里淬炼

初闻柳浪莺,又见秋虫鸣。玉露临风,秋雨酣畅,四平一中的校园迎来了一年一度的青春盛事——2024级新生军训开营仪式。此次开营仪式,校党委书记苏亚利携全体校级领导及政教处主任出席,仪式由高一年级主任张洪刚

2024年08月16日,迎新启航,共绘青春新篇章

随着夏日的余热渐渐退去,秋风送来淡淡的清爽,我们迎来了充满希望与挑战的新学年。在这美好时节,四平一中迎来了朝气蓬勃的新一批学子,他们带着对未来的憧憬与梦想,踏入了这所知识的殿堂。为了让新生们更快地融入

2024年08月12日,砥砺奋进正当时,昂首阔步新征程 ——四平市第一高级中学召开2024—2025学年度上学期期初教学工作会议

风吹一片叶,万物已惊秋。为进一步总结上学期的教学工作,明确新学期的教学任务和工作思路,8月12日下午,四平市第一高级中学召开2024—2025学年度上学期期初教学工作会议。四平市第一高级中学副校长纪晓

2024年07月12日,“业”精于勤“作”于思——第二届欧拉杯系列教学活动

古文《学记》中:大学之教也,时教必有正业,退息必有居学”,其大致意思是“教学应当按照一定的时令进行,各有正式的课业,在休息的时候,也必须有课外的研究和作业”。课后作业作为课程的重要部分,是教师学科教学

2024年07月08日,夯实基础知识,强化书写规范——“崔化杯”化学方程式大赛

以赛促学,以学促进。为提高学生对化学学科的学习兴趣,提升学习热情,夯实基础知识,强化书写规范,7月8日,高一化学组开展了第一届“崔化杯”化学方程式大赛。化学组教师在日常教学中十分注重化学方程式的书写规

2024年毕业

2024年07月03日,学背结合,夯实基础——“德人杯”政治学科知识点大赛

为了提高学生的政治理论水平,加深对政治学科的理解和认识,培养学生的分析、判断和表达能力,提升学科核心素养,四平市第一高级中学高一年级于2024年7月3日举办了“德人杯”政治学科知识点大赛。本次比赛由高

2024年06月26日,名校云集,助力圆梦 ——四平市第一高级中学举办2024年志愿填报指导讲座暨高校招生咨询会

胜高考、赢志愿、向未来。为筑造广大考生与高校直接对话的桥梁,更好地帮助考生和家长合理填报高考志愿,四平市第一高级中学举办志愿填报指导讲座暨高校招生咨询会,受到广大考生、家长以及社会的广泛关注与一致好评

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2023年10月31日,聚焦“三新”改革,促进交流发展——四平市第一高级中学赴沈阳市第一中学进行学习交流

2023年10月31日 22:16:37 访问量:2121


为学习沈阳市有关新高考综合改革的成功经验,拓宽教育教学思路,稳步推进新课程改革、新高考综合改革和育人方式改革,提升我校办学品质和育人水平,10月31日,四平市第一高级中学在党委书记苏亚利、校长韩健民的带领下,教育教学主管领导、高三年级学科组长及骨干教师共22人赴沈阳市第一中学参加交流研讨活动,受到了沈阳市第一中学校长王国忠、书记刘军等全体班子成员的热情接待。


一、校史底蕴


王国忠校长带领我校领导、教师参观校园及校史馆,介绍了沈阳市第一中学的发展历史、办学特色、办学宗旨、办学目标、育人目标、教育成果等内容。我校领导、教师充分感受到了沈阳市第一中学深厚的国家情怀、浓郁的人文底蕴、先进的教育理念以及赓续相传的时代担当。


二、分享经验


沈阳市第一中学举办了教学交流座谈会,教学副校长申森作《以终为始,方得始终——沈阳市第一中学新高考实施情况简介》专题讲座,从指导选科、分层教学、高考备考三个方面介绍新高考综合改革的方法策略。详细讲解了高一、高二、高三不同阶段的教学任务和教育目标,分享了选科时间、学科组合、选科流程、高校招生要求、教学管理方式、分层培优拔高、高考命题立意、模拟考试安排等方面的宝贵经验,我校教师认真学习,受益匪浅。


、教学示范


沈阳市第一中学九大学科进行了精彩的课堂展示活动。授课教师科学设置教学目标,合理安排教学内容,巧妙设计学生活动,创新设置问题情境,充分发挥学生主体地位,培养学生创新思维和实践能力,提升学生人文素养和科学素养,展示了沈阳市第一中学情智课堂的教学理念和“三新”背景下教育教学改革的优质成果。


四、交流研讨


课堂展示结束后,两校教育教学领导、学科组长、任课教师对创新教学模式、实施情境教学、落实核心素养、打造高校课堂等内容进行交流讨论。我校教师对沈阳市第一中学教师毫无保留的经验分享表示感谢,纷纷表示要借鉴和实行优秀的教学方法,促进育人水平的不断提升。

交流研讨促发展,笃学力行启新程。此次交流活动为我校拓宽改革思路、更新教育理念提供了宝贵经验,希望两校今后能加强交流合作,实现资源共享。四平市第一高级中学将紧跟高考改革步伐,不断学习、探索“三新”教育实践的新方法、新路径,稳步推进育人方式改革,努力开创教育教学发展新局面。

编辑:陈旭
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